ВСОКО

Цели:

— по достижению обучающимися планируемых метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального, основного и среднего общего образования (на основе результатов текущей и промежуточной аттестации по учебным предметам);

— по достижению обучающимися планируемых метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального, основного и среднего общего образования (на основе результатов ВПР);

— по достижению обучающимися планируемых метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального, основного и среднего общего образования (на основе результатов ГИА)

-достижения обучающимися планируемых метапредметных и предметных результатов освоения ООП НОО, ООО, СОО, результатов текущей и / или промежуточной аттестации по всем учебным предметам в разрезе классов с использованием ГИС «Образование»

— достижения обучающимися планируемых метапредметных и предметных результатов освоения ООП НОО, ООО, СОО, по результатам проведения ВПР с использованием ФИС ОКО функциональной грамотности с использованием портала РЭШ, ИСРО РАО и др.

— достижения обучающимися планируемых метапредметных и предметных результатов освоения ООП ООО, СОО по результатом проведения ГИА с использованием ФИС ГИА, информации РЦОИ.

Мониторинги

Анализ результатов мониторинга – аналитический отчет

Адресные рекомендации

Меры, мероприятия

Управленческие решения

Цели:

— по выявлению отстающих обучающихся по результатам промежуточной аттестации;

— по организации работы с отстающими обучающимися.

— по выявлению отстающих обучающихся по результатам промежуточной аттестации с использованием ГИС «Образование»;

— по организации работы с отстающими обучающимися на основе анализа планов внеурочной деятельности.

Мониторинг

Анализ результатов мониторинга

Адресные рекомендации

Меры и мероприятия

Управленческие решения.

Приказ №262\2-о от 5 сентября «О подготовке и проведении Всероссийских проверочных работ»

Цели:

— по выявлению, поддержке и развитию способностей обучающихся (в том числе у обучающихся с ОВЗ)

— по индивидуализации обучения

— по охвату обучающихся дополнительным образованием на основе учета их потребностей.

— по выявлению, поддержке и развитию способностей обучающихся (в том числе у обучающихся с ОВЗ) с использованием ГИС «Образование»

— по индивидуализации обучения с использованием ГИС «Образование»

— по охвату обучающихся дополнительным образованием на основе учета их потребностей с использованием ГИС «Образование»

Мониторинг

Адресные рекомендации

Меры и мероприятия

Управленческие решения

Цели:

— по обеспечению информированности обучающихся НОО, ООО, СОО об особенностях различных сфер профессиональной деятельности;

— по выявлению предпочтений обучающихся ООО, СОО в области профессиональной ориентации;

— по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся ООО, СОО ( в том числе с ОВЗ)

— по проведению ранней профориентации обучающихся с использованием ГИС «Образование»;

—  по выявлению предпочтений обучающихся ООО, СОО в области профессиональной ориентации с использованием ГИС «Образование»

—  по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся ООО, СОО (в том числе с ОВЗ) с использованием ГИС «Образование»

— по выбору профессии / специальности обучающимися ООО с использованием ГИС «Образование»

— по успешности зачисления в вузы в соответствии с выбранным профилем с использованием ГИС «Образование»

Мониторинг

Адресные рекомендации

Меры и мероприятия

Управленческие решения

Цели:

— по выявлению профессиональных дефицитов педагогических работников

— по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов

— по поддержке молодых педагогов / реализации программ наставничества

— по выявлению профессиональных дефицитов педагогических работников

— по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов

— по поддержке молодых педагогов / реализации программ наставничества

Мониторинг

Адресные рекомендации

Меры и мероприятия

Управленческие решения.

Цели:

— по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в соответствии с программой воспитания ОО (по различным направлениям воспитания)

— по организации работы воспитательной работы в ОО на соответствие программе воспитания

— по эффективности деятельности по классному руководству

Мониторинг

Адресные рекомендации

Меры и мероприятия

Управленческие решения